Formación General Sociología. Tarea 5

Universidad abierta para adultos (UAPA).

Bienvenidos a la quinta semana de trabajo en la asignatura Formación General Sociología, en la que se realizarán las siguientes actividades:

• Indagar acerca del proceso de investigación sociológica y luego presentar un esquema tomando en cuenta:

La investigación sociológica es la aplicación de conceptos y técnicas para reunir datos y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales.

En una sociedad tan cambiante, no se puede actuar con eficiencia sin conocer los principales cambios que están aconteciendo en torno a su actividad y servicios ofrecidos. Es necesario conocer qué espera la sociedad y los grupos de interés de su organización, acerca de un servicio determinado. Por otro lado, conocer las expectativas, satisfacción de los ciudadanos a los que da servicio y la calidad del servicio ofrecido, es clave para la mejora continua.

Los métodos de investigación en las ciencias sociales comienzan con recopilación de datos, para probar o refutar una hipótesis mediante su análisis. Este análisis suele comenzar como simple Estadística descriptiva y las predicciones sobre cómo será el comportamiento futuro de los hechos; finalmente como una política social hará su desarrollo adecuado.

En un sentido estricto todo este proceso es método sociológico o método científico. Aproximadamente la mitad del esfuerzo del sociólogo se dedica a establecer sus teorías y sus críticas sobre los hechos sociales y la otra mitad, práctica, a construir un modelo hipotético y contrastarlo con trabajo de campo piloto. Finalmente se establecen nuevas teorías, en un proceso circular recurrente. Aquí idealmente hay que descubrir leyes sobre los hechos y el proceso estaría completado.

1. Los aportes hechos por Emile Durkheim a la investigación sociológica.
2. Las dificultades que presenta la investigación sociológica debido a su objeto de estudio.

• Descripción de una problemática de interés para la investigación Sociológica en tu comunidad. Incluir la metodología que se desarrollaría en esa investigación.

En la ciudad de la vega, los múltis nuevos, de mucho interés, son los atracos de adolescentes, la delincuencia juvenil, pues implica un gasto social y económico para cualquier sociedad, toda vez que genera costos por los servicios públicos de salud mental, justicia y educación especial. En general, los jóvenes delincuentes se mantienen dentro de los sistemas de salud mental y justicia hasta la adultez.

El problema de la delincuencia se ha analizado a través de distintos enfoques caracterizados sobre todo por la fragmentación, pues cada disciplinas ha impreso su punto de vista, sin que se hayan integrado los avances alcanzados en los ámbitos de las ciencia sociales, los penales y la salud pública. Es importante tratar la delincuencia juvenil de hoy como posible delincuencia adulta de mañana.

Desde la salud pública, el análisis de la delincuencia debe partir de la base de que se trata de un fenómeno predecible y, por lo tanto, prevenible. Existen barreras sociales que impiden detectar los efectos de la delincuencia sobre las condiciones de salid de la población. Por ejemplo, muchos de los homicidios, violaciones y robos se cometen entre miembros de la familia y amigos. De este modo, la relación entre delincuentes y afectados es a veces tan cercana que ocasiona que muchos de esos hechos no se denuncien y, en consecuencia, no se registren.

El presente trabajo centra su atención en los adolescentes que cometen delitos como parte de una problemática social y que afecta a todas las aéreas de la vida no solo de los jóvenes que delinquen y de sus familias, sino a la sociedad en general. Este trabajo consta de una revisión de las condiciones sociales y económicas de los jóvenes acusados por los tipos de delitos más comunes: el robo y los delitos contra la salud.

Causas y consecuencias de este mal:

Falta de recursos económicos

Ausencia de valores inculcados y la moral

Bajo nivel educativo

Desintegración familiar

Sentimientos de abandono e inferioridad

Perspectivas en el estudio de la delincuencia:

Perspectiva individualista

Se estudia al sujeto como delincuente, la conducta delictiva. Se busca la causa que lleva a una persona a cometer un delito, se ha pensado en la agresividad como principal causa.

Perspectiva sociológica

Desde aquí se explica la delincuencia atendiendo a la estructura social, al proceso de interacción social o al sistema social establecido.

Perspectiva psicosocial

La Teoría del aprendizaje social de Bandura señala la importancia de los grupos sociales y de los medios de comunicación como canales de aprendizaje. Cualquier conducta agresiva puede convertirse en modelo, existe una persuasión de los compañeros.

Para evitar que esto pase, debemos tener en cuenta que cada niño tiene derecho a una buena educación, padres con respeto y que lo quieran.

Algunos factores que influyen en esto es la, ausencia de límites, reglas y control por parte de los progenitores, conflictos familiares en el hogar, violencia intrafamiliar, ocurre también cuando el adolescente tiene fracaso escolar, altos niveles de desempleos, que exista delincuencia en su entorno.

Esta metodología es: científica

Muchos de los jóvenes que empiezan por el camino de este mal, porque cuando pequeños viven algún trauma familiar y estos sufren las consecuencias de este.

Entre adolescentes no podemos considerar la existencia de un solo tipo de delincuente, ya que se observan entre ellos diferente modos de comportamiento y actos de distinta gravedad, en algunos jóvenes, la delincuencia es algo transitorio, utilizando para llamar la atención a falta de autodominio, mientras que para otros se convierte en norma de vida, cuanto más joven sea el delincuente, más probabilidades habrá de que reincida, y los reincidente a su vez son quien tienen más probabilidades de convertirse en delincuentes adultos.

La delincuencia juvenil alcanza su punto máximo entre los 13 y 16 años; pues es un período en el cual el menor tiende particularmente con los otros jóvenes de su edad.

La disciplina personal, especialmente es el poder de retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al niño en el curso de los 2 primeros años de su existencia.

Del 70 al 80% de los delincuentes proceden de familias disociadas, por divorcio, muerte o abandono o de familia cuyos padres no se entienden.

La violencia no es producida aleatoriamente, sino que parte de una cultura de conflictos familiares, sociales, económicos y políticos, y en general, del sistema globalizado que a su vez permea las diferentes formas de vida en la sociedad, donde los estilos de vida de los jóvenes son catalogados como formas de delincuencia. El objetivo de esos estilos de vida, sin embargo, sólo consiste en distanciarse culturalmente de una sociedad que los jóvenes no han fabricado. Víctimas de la discriminación social y excluidos de las decisiones importantes, muchos jóvenes carecen de planes o proyectos de vida, y son considerados incapaces de adaptarse al medio social, por lo cual toman la delincuencia como alternativa de sobrevivencia.

Conclusión:

Al final vimos, la importancia que tiene los atracos en adolescentes, una problemática de mucho interés, ya que esto ocurre cuando el joven no tiene ninguna educación, ni valores enseñados por la familia, es importante saber lo esencial que es tener una familia, y saber lo que es el respeto, estos tipos de casos pasa, que el joven viene de una familia problemática y con abusos. Muchos de los jóvenes crecen con falta de recursos económicos, bajo nivel educativo, entre otras, esto hace que el adolescente vea como única alternativa la delincuencia.