Metodología de la investigación I. Tarea 3
Universidad abierta para adultos (UAPA).
Bienvenidos a la tercera semana de trabajo en la asignatura Metodología de la investigación I, en la que se realizarán las siguientes actividades:
Facilitador: Sofía Sánchez
Tema: Investigación Documental: Planeación Del Trabajo
Introducción
A través del trabajo siguiente estaremos abordando el tema de las etapas y pasos a seguir para una investigación documental, está presentado en un mapa conceptual en el cual están incluidos dichos pasos o etapas. En el mismo estaremos abordando las diferentes características de esos pasos y el porqué de su secuencia con la finalidad de que podamos entender el objetivo de la investigación documental. Además, el planteamiento de un problema, la sintonización, objetivo general y específico para el inicio de un proyecto de investigación.
1. Construya un mapa conceptual indicando las etapas o pasos a seguir en un trabajo de investigación documental.
2. Elabore el planteamiento del problema, la sistematización, un objetivo general y tres objetivos específicos para iniciar el diseño de proyecto de investigación.
Planteamiento del Problema:
En las Instituciones de Educación Superior coinciden, recursos humanos (vicerrectores, docentes, administrativos y alumnos), así como también, planes de estudios y diferentes tipos de procedimientos. En una empresa comercial, su principal actividad es la compra y venta de bienes, de manera que, el tipo peritaje que se aplique a dichas instituciones se orienta a evaluar el aspecto financiero y económico de las mismas. En cambio, en las instituciones de educación superior, siendo su actividad principal la prestación de servicios académicos y en las cuales hasta el momento no se han realizado evaluaciones orientadas al servicio académico, sino básicamente a las transacciones financieras y económicas de la misma.
De acuerdo a la opinión del Instituto de Auditores Internos del Perú, la Auditoría Académica es la actividad independiente y objetiva con la que se busca el aseguramiento y consulta y es concebida para mejorar las actividades académicas de las instituciones de educación superior. La Auditoría académica ayuda a la institución a cumplir sus objetivos, misión, visión y valores aportando un enfoque sistemático y disciplinado para evaluar y mejorar los procesos académicos. (Perú, 2001) La Auditoría académica, consiste en evaluar un conjunto de proposiciones académicas con el propósito de conocer si las estrategias organizacionales para alcanzar los objetivos emanados de la gestión se están cumpliendo desacuerdo a lo previsto. En este contexto la auditoría académica contribuirá en la buena administración, con relación a la exactitud, eficiencia, efectividad de los servicios académicos.
En un mundo globalizado, en el cual venimos hablando de acreditaciones internacionales y cualificaciones, mismos que forman parte importante en una institución de educación superior, la auditoría académica debería formar parte de la estructura organizacional de la misma. Una de las razones por la cual la auditoría académica no forma parte de la estructura de las instituciones de educación superior, es que la mayoría de estas se enfocan más en un dictamen financiero antes del académico y es ahí donde se va perdiendo la esencia.
Formulación y Sistematización:
Formulación: ¿De qué manera la Auditoría Académica puede contribuir a la eficaz administración de la Universidad Católica del Cibao en el periodo R3-2020?
Sistematización: ¿Cómo desarrollar la auditoría académica en la infraestructura de la Universidad Católica del Cibao en el periodo R3-2020, de tal modo que se convierta en herramienta efectiva que contribuya al proceso de la buena administración?¿De qué manera los procesos y procedimientos de la auditoría académica, pueden contribuir al desarrollo de la organización de la Universidad Católica del Cibao en el periodo R3-2020?¿En qué manera las políticas de personal y otras normas, constituyen criterios de auditoría académica, y contribuyen a la eficiencia de la gestión administrativa de la Universidad Católica del Cibao?¿Constituyen los hallazgos de la auditoría académica, con el control de la Universidad Católica del Cibao y por ende con la optimización de la administración.
Objetivo General: Determinar la manera en que la Auditoría Académica puede contribuir a la buena administración de la Universidad Católica del Cibao, en el periodo R3-2020.
Objetivos Específicos:
1. Determinar la forma de desarrollar la auditoría académica en la infraestructura de la Universidad Católica del Cibao en el periodo R3-2020, de tal modo que se convierta en herramienta efectiva que contribuya al proceso de la buena administración.
2. Distinguir la manera en que los procesos y procedimientos de la auditoría académica, puede contribuir al desarrollo de la organización de la Universidad Católica del Cibao en el periodo R3-2020.
3. Identificar las políticas de personal y otras normas, constituyen criterios de auditoría académica, y contribuyen a la eficiencia de la gestión administrativa de la Universidad Católica del Cibao en el periodo R3-2020.
4. Reconocer la forma de cómo Constituyen los hallazgos de la auditoría académica, con el control de la Universidad Católica del Cibao y por ende con la optimización de la administración en el periodo R3-2020.
Conclusión:
Gracias a todo lo anterior, podemos concluir que, la investigación documental y la comunicación científica constan de algunos pasos y etapas lo cual es muy importante seguir al pie de la letra, estos pasos son bastante fundamentales a la hora de realizar una investigación documental o comunicación científica, por lo cual es de suma importancia adentrarse y familiarizarse con estas etapas y pasos para poder realizar una investigación debidamente.