Anatomía. Tarea 5

Universidad abierta para adultos (UAPA).

Bienvenidos a la quinta semana de trabajo en la asignatura Anatomía, en la que se realizarán las siguientes actividades:

Tema: La corteza cerebral

¿Qué es la corteza cerebral?

La corteza cerebral hace referencia al estrato exterior de cerebro. Esta capa está formada por fina película de tejido nervioso que envuelve la superficie de los hemisferios cerebrales, siendo los primates quienes gozan de una corteza cerebral mucho más desarrollada que el resto de los animales.

Tipos de corteza del cerebro

1. Arquicorteza

 Evolutivamente hablando, es la parte de la corteza cerebral más antigua. Formada por el hipocampo, la arquicorteza es la encargada de aquellas respuestas automáticas y mecanismos fisiológicos responsables de la supervivencia.

2-Paleocorteza

 Filogenéticamente, la paleocorteza está a medio camino entre las zonas más primarias de la corteza cerebral y las más evolucionadas. Esta clase de corteza alberga las terminaciones de las vías olfatorias, encontrándose aquí el cerebro olfatorio de las personas.

3.Isocorteza o neocorteza

 Es la zona de la corteza más reciente, y la encargada de los procesos de razonamiento y del pensamiento abstracto.

Las capas de la corteza cerebral

Como se menciona anteriormente, la corteza cerebral está formada por capas diferentes de tejido neuronal conocido como materia gris. Cada una de estas capas posee una especialización funcional diferente y ha sido originada en un momento de la evolución humana diferente.

Tipos de capas 

1. Capa molecular: La capa molecular es el más externo, y por lo tanto más reciente en origen, de todos los estratos de la corteza cerebral.

 2. Capa granular externa: La segunda capa que conforma la corteza cerebral es la capa granular externa. Esta está formada por una una gran cantidad de pequeñas células estrelladas y piramidales.

 3. Capa piramidal externa: La capa piramidal externa recibe su nombre del tipo de células que la componen: las células piramidales.

 4. Capa granular interna: Esta capa está formada esencialmente por una masa compacta de células estrelladas, la mayoría de las cuales reciben aferencias de la zona del tálamo.

5. Capa piramidal interna, o capa ganglionar: Esta quinta capa entraña una gran cantidad de células piramidales de medio y gran tamaño, así como células estrelladas y de Martinotti.

 6. Capa multiforme o polimórfica: La última de estas capas en la formada por células de tipo fusiforme las cuales derivan la información a la corteza, al tálamo y a los núcleos estriados. 

Funciones intelectuales del cerebro Sus áreas y funciones

Áreas sensitivas:

 El área sensitiva recibe la información sensorial desde núcleos concretos del tálamo. Esta información es de carácter sensitivo, lo que significa que transporta la información percibida por los diferentes sentidos: vista, oído, olfato, tacto, sabor.

 Área motora:

Las zonas encargadas de los mecanismos cerebrales asociados al movimiento corporal están situadas en la porción anterior de ambos hemisferios, es decir en el lóbulo frontal. En el área motora se dan origen los tratos motores descendentes que parten de la corteza cerebral hacia las motoneuronal de tronco y la médula espinal.

Área de asociación:

Finalmente, las áreas de asociación son aquellas que hacen posible la existencia de las funciones mentales más complejas y abstractas tales como los mecanismos de memoria y cognición, el dominio de las emociones, la capacidad de razonar, y la voluntad. Además, también tienen influencia en el desarrollo de la personalidad y la inteligencia.

Funciones intelectuales de la memoria

Principales funciones de la memoria

Al hablar de la memoria podríamos llegar a la conclusión que funciona casi igual que las memorias de las computadoras, ya que, en ella se almacenan cualquier tipo de información, pero también la codificamos y la recuperamos.

Función de codificación

Este es el primer proceso que hace la memoria humana, aquí la información entra a nuestro cerebro y debe cambiar para que así nuestra memoria pueda manejarla como pueda y entenderla, es decir, un ejemplo fácil es cuando estás leyendo algún libro y las palabras entran a tu cerebro como una imagen, sonido o en ocasiones como significados.

Codificación estructural

Esta es la parte visual de la codificación, aquí la información entra a través de las palabras, podemos ver como las palabras son minúsculas, mayúsculas, cortas o largas, sin están en cursiva o negrita y de igual manera, también pasa con los números.

Codificación fonética

Bien, como lo dice su nombre aquí la información entra a través de los sonidos, es como suenan las palabras o números, como lo dije antes si leemos (con la vista) las palabras es una codificación estructural, pero al momento de decirlas en voz alta o escucharlas es una codificación fonética.

 Codificación semántica

Este se centra básicamente en el significado de las palabras, generalmente requiere un nivel de procesamiento más profundo y por ende, es mejor para la memoria que la codificación fonética y estructural. 

Función del almacenamiento

Es el segundo paso del proceso de la memoria, después que entra la información a través de la codificación. Como lo dice su propio nombre es donde se almacena la información en la memoria tratando de mantenerla, en esta etapa la información puede almacenarse en la memoria de corto o largo plazo, es decir, la información almacenada puede durar 30 segundos o hasta toda una vida. Se puede decir también que, además de almacenar la información en la memoria a corto y largo plazo, la información se puede almacenar en la memoria sensorial, donde esta almacena la información que generan todos nuestros sentidos, pero solo por un instante.

Función de recuperación

Luego de juntar la codificación y el almacenamiento, se procede a la recuperación. La recuperación o recuperación de la memoria se refiere a la posterior redistribución de eventos o información del pasado, que han sido previamente codificados y almacenados en el cerebro. En lenguaje común, se conoce como recordar. Durante el recuerdo, el cerebro “reproduce” un patrón de actividad neuronal que se generó originalmente en respuesta a un evento particular, haciéndose eco de la percepción del evento real en el cerebro. De hecho, no hay una distinción sólida real entre el acto de recordar y el acto de pensar. Los recuerdos se almacenan en las conexiones de las células cerebrales llamadas sinapsis. Creen que cuando se destruyen las sinapsis, como sucede en el Alzheimer, los recuerdos se pierden para siempre.

Hay dos estructuras o dos áreas principales involucradas en el lenguaje que vendrían siendo el área de broca y el área de Wernicke, además hay asociadas otras áreas.

El área de broca se encuentra en corteza pre frontal posterior lateral por delante de la corteza motora, su función es ejecutar los planes y los patrones motores para la expresión de la palabra, el área de Wernicke se localiza de tras de la corteza auditiva primaria en la parte posterior de la circunvolución  superior del lóbulo parental, su función es organizar las palabras en un pensamiento coherente, en un pensamiento lógico, esta área se encuentra localizada cerca del área auditiva y del área visual del cerebro, esta área también es conocida como área de asociación somática visual auditiva.

El encargado de unir estas dos áreas es el fascículo Longitudinal Medial o fascículo arqueado, este une estructuras del mismo hemisferio, por lo tanto, se le conoce como fibra de asociación intra-hemisféricas.

En lo que respecta al lenguaje el hemisferio dominante es el izquierdo en el 95 % de personas.

Vías cerebrales para percibir una palabra escuchada

• Recepción de la señal sonora a nivel de la aeróbica primaria.
• Interpretación de las palabras.
• Determinación de los pensamientos que se van a responder.
• Transmisión de las señales de lo que se ha pensado hacia el área de brock.
• Activación de los patrones motores.
• Enviar la información a la corteza motora para transmisión de señales del control de los músculos los lenguajes que se encuentran en la boca, en la lengua, laringe, cuerdas bucales, etc.

Vía cerebrales para percibir una palabra escrita inicia en el área visual y de ahí viaja hacia la circunvolución angular que es una estructura que se encuentra por detrás de red de Wernicke que se encarga del procesamiento inicial del lenguaje visual, esta estructura está asociada fuertemente a la dislexia.

Trastornos del lenguaje

El trastorno del lenguaje es la afasia, la afasia etimológicamente se divide en dos a que significa negación  y facia o fasis  en el griego habla, pero el Gano la define como  anomalías de las funciones del lenguaje que no provienen de alteraciones de la visión, la audición, ni de parálisis motora 

Afasias de broca

 a la afasia de broca se le conoce también como la afasia no fluida, puesto que no hay  una fluidez en las palabras, la persona que tiene una afasia de broca no puede pronunciar bien, no puede hablar bien no es fluida su vocalización, se produce por una pérdida de la capacidad  de producir el habla, sin embargo, el paciente que padece de afasia de broca conserva la capacidad para pensar las palabras que desee decir, es decir, él puede entender todo, lee y entiende lo que lee puede escribir incluso lo que quiere decirte y entender las palabras, pero lo que no puede es hablar.

Afasias de Wernicke

Esta afasia de Wernicke se le conoce también como afasia fluida puesto que aquí en paciente si habla, es una afasia sensorial y también se le conoce como afasia de comprensión, puesto que el paciente con Wernicke no te entiende se le conoce como perdida de la capacidad de entender la palabra hablada y escrita, el habla del paciente no sufre deterioro, el paciente habla normal solo que habla incoherencias, el paciente tampoco comprende el significado de las palabras que emplea y utiliza palabras incorrectas e incluso inexistentes, el paciente no cree que comete errores el cree que te responde de forma coherente

Los neurotransmisores

Son sustancias químicas creadas por el cuerpo que transmiten señales (es decir, información) desde una neurona hasta la siguiente a través de unos puntos de contacto llamados sinapsis.

Cuando esto ocurre, la sustancia química se libera por las vesículas de la neurona pre-sináptica, atraviesa el espacio sináptico y actúa cambiando el potencial de acción en la neurona post-sináptica.

Existen distintos tipos de neurotransmisores, cada uno de ellos con distintas funciones. De hecho, el estudio de esta clase de sustancias es fundamental para entender cómo trabaja la mente humana. Además, hay diferentes sistemas de clasificaciones, conceptos intermedios que permiten ver las afinidades y diferencias entre estas sustancias: indolaminas, catecolaminas, etc.

En este artículo revisaremos algunas de los diferentes clases de neurotransmisores, las más significativas, teniendo en cuenta las relaciones que establecen entre ellos en el funcionamiento del sistema nervioso.

Neurotransmisores y sus principales funciones

Neurotransmisores	Acción	Observaciones
Acetilcolina	Neurotransmisor de las neuronas motoras medulares y de algunas vías neuronales en el cerebro.	Se degrada en la sinapsis por la acetilcolinesterasa; Algunos venenos de gran potencia son bloqueadores de esta enzima.
Monoaminas	Norepinefrina	Usado en ciertas vías nerviosas en el cerebro y en el sistema nervioso periférico (SNP); causa relajación en los músculos intestinales y contracción más rápida en fibras musculares del corazón.	Relacionado con la epinefrina.
Dopamina	Neurotransmisor del sistema nervioso central estimula 5tipos diferentes de receptores, relacionada con el comportamiento, la cognición la actividad motora, el aprendizaje, la atención y el sueño.	Involucrada en enfermedades cómo la esquizofrenia. La causa dela enfermedad del Parkinson es la pérdida de neuronas dopaminérgicas.
Serotonina	Neurotransmisor del sistema nervioso central involucrado en el control del dolor, el sueño y el humor.	Ciertos medicamentos que elevan el estado anímico y contrarrestan la ansiedad actúan aumentando los niveles de serotonina.
Aminoacidos	Glutamato	Neurotransmisor exitatorio más común en el SNC.	Algunas personas presentan ciertas reacciones al consumir alimentos que tienen glutamato de sodio, porque éste puede afectar sistema nervios.
Glicina Acido gamma aminobutírico (GABA)	Neurotransmisores inhibitorios más comunes del SNC.	Drogas cómo las benzodiacepinas, usadas para reducir la ansiedad y producir sedación, imitan  la acción GABA.

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